近日，乐山一中省级课题《高中教师课堂教学行为变革的校培训研究》通过了省教育科学研究所委托的五人联合检测组的检测。此项省级课题研究历时四年，参与研究的全校教师通过自主学习、同伴互助与自我反思等多种途径，初步形成了新的教学观念，课堂教学行为很好地体现了新课程理念，教师的教学水平、教师课堂教学行为的变革得到参加座谈的学生的充分肯定。通过听课题组汇报，现场抽样召开教师学生座谈会，观摩课堂教学，查阅有关资料和质询交流等环节，检测组认为，乐山一中该课题研究过程具体，成效真实可信，投放措施与研究效果有明显的因果关系，一致同意通过检测。（刘静）